tag:blogger.com,1999:blog-88993286964521471262024-03-13T02:52:05.391+01:00Filosofía en AldaiaNo creas todos tus pensamientos. Nunca te agarres a algo pensando que ya lo sabes --- Just try to be kind!Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.comBlogger806125tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-73395555849724499722016-05-10T17:43:00.003+02:002016-05-10T17:43:38.824+02:00Dos vídeos sobre Kant, para últimos repasos<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/HK6bbWxXUQQ" width="560"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/MlMv5OJQ9sY" width="560"></iframe><br />
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Gracias Nerea R.Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-84849043405305952682016-05-03T22:48:00.005+02:002016-05-03T23:02:28.437+02:00Vídeos sobre Kant, Descartes y Platón, por Fernando Savater<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/jNPRlhJlj2A" width="420"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/pIEdB04ZaFY" width="560"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/iHrht5-uGyo?list=PL_T7R49ZZhnwEq1YmPXvzLzlRwm5SzrLS" width="560"></iframe><br />
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Aquí vuestros tres amigos, por si alguien quiere hablar con ellos.<br />
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Gracias Irene ;)Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-80203108857466195312016-04-25T19:40:00.000+02:002016-04-25T19:40:52.249+02:00PREZI El Giro Copernicano de Kant, por Carlos Roser<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/qmpegniuvtyf/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI0cmhmaVhvL3VnUVFUY3E4WGFNQ29OeXlnPT0&landing_sign=Blcf8fV7_aTNXpGKyvJV5TF3lTHfLWGjyPw-lSJ8ruA" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-54781089396782532662016-04-24T17:59:00.000+02:002016-04-24T17:59:29.938+02:00Kant. Texto Prólogo B (Trad. Pedro Ribas) §12<div style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); -webkit-text-stroke-width: initial; font-family: Helvetica; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="-webkit-font-kerning: none; background-color: black;"><span style="color: white;">En efecto, según dicha transformación del pensamiento, se puede explicar muy bien la posibilidad de un conocimiento a priori y, más todavía, se pueden proporcionar pruebas satisfactorias a las leyes que sirven de base a priori de la naturaleza, entendida esta como compendio de los objetos de la experiencia. Ambas cosas eran imposibles en el tipo de procedimiento empleado hasta ahora. Sin embargo, de la deducción de nuestra capacidad de conocer a priori en la primera parte de la metafísica se sigue un resultado extraño y, al parecer, muy perjudicial para el objetivo entero de la misma, el objetivo del que se ocupa la segunda parte. Este resultado consiste en que, con dicha capacidad, jamás podemos traspasar la frontera de la experiencia posible, cosa que constituye precisamente la tarea más esencial de esa ciencia. Pero en ello mismo reside la prueba indirecta de la verdad del resultado de aquella primera apreciación de nuestro conocimiento racional a priori, a saber, que este solo se re ere a fenómenos y que deja, en cambio, la cosa en sí como no conocida por nosotros, a pesar de ser real por sí misma. Pues lo que nos impulsa ineludiblemente a traspasar los límites de la experiencia y de todo fenómeno es lo incondicionado que la razón, necesaria y justificadamente, exige a todo lo que de condicionado hay en las cosas en sí, reclamando de esta forma la serie completa de las condiciones. Ahora bien, suponiendo que nuestro conocimiento empírico se rige por los objetos en cuanto cosas en sí, se descubre que lo incondicionado no puede pensarse sin contradicción; por el contrario, suponiendo que nuestra representación de las cosas, tal como nos son dadas, no se rige por estas en cuanto cosas en sí, sino que más bien esos objetos, en cuanto fenómenos, se rigen por nuestra forma de representación, desaparece la contradicción. Si esto es así y si, por consiguiente, se descubre que lo incondicionado no debe hallarse en las cosas en cuanto las conocemos (en cuanto nos son dadas), pero sí, en cambio, en las cosas en cuanto no las conocemos, en cuanto cosas en sí, entonces se pone de manifiesto que lo que al comienzo admitíamos a título de ensayo se halla justificado. Nos queda aún por intentar, después de haber sido negado a la razón especulativa todo avance en el terreno suprasensible, si no se encuentran datos en su conocimiento práctico para determinar aquel concepto racional y trascendente de lo incondicionado y sobrepasar, de ese modo, según el deseo de la metafísica, los límites de toda experiencia posible con nuestro conocimiento a priori, aunque sólo desde un punto de vista práctico. Con este procedimiento, la razón especulativa siempre nos ha dejado, al menos, sitio para tal ampliación, aunque tuviera que ser vacío. Tenemos, pues, libertad para llenarlo. Estamos incluso invitados por la razón a hacerlo, si podemos, con sus datos prácticos.</span></span></div>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-23449201919013513832016-04-24T17:53:00.000+02:002016-04-24T17:59:20.924+02:00Kant. Texto Prólogo B (Trad. Pedro Ribas) §11<div style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); -webkit-text-stroke-width: initial; font-family: Helvetica; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="-webkit-font-kerning: none; background-color: black;"><span style="color: white;">Se ha supuesto hasta ahora que todo nuestro conocer debe regirse por los objetos. Sin embargo, todos los intentos realizados bajo tal supuesto con vistas a establecer a priori, mediante conceptos, algo sobre dichos objetos –algo que ampliara nuestro conocimiento– desembocaban en el fracaso. Intentemos, pues, por una vez, si no adelantaremos más en las tareas de la metafísica suponiendo que los objetos deben conformarse a nuestro conocimiento, cosa que concuerda ya mejor con la deseada posibilidad de un conocimiento a priori de dichos objetos, un conocimiento que pretende establecer algo sobre estos antes de que nos sean dados. Ocurre aquí como con los primeros pensamientos de Copérnico. Este, viendo que no conseguía explicar los movimientos celestes si aceptaba que todo el ejército de estrellas giraba alrededor del espectador, probó si no obtendría mejores resultados haciendo girar al espectador y dejando las estrellas en reposo. En la metafísica se puede hacer el mismo ensayo, en lo que atañe a la intuición de los objetos. Si la intuición tuviera que regirse por la naturaleza de los objetos, no veo cómo podría conocerse algo a priori sobre esa naturaleza. Si, en cambio, es el objeto (en cuanto objeto de los sentidos) el que se rige por la naturaleza de nuestra facultad de intuición, puedo representarme fácilmente tal posibilidad. Ahora bien, como no puedo pararme en estas intuiciones, si se las quiere convertir en conocimientos, sino que debo referirlas a algo como objeto suyo y determinar este mediante las mismas, puedo suponer una de estas dos cosas: o bien los conceptos por medio de los cuales efectúo esta determinación se rigen también por el objeto, y entonces me encuentro, una vez más, con el mismo embarazo sobre la manera de saber de él algo a priori; o bien supongo que los objetos o, lo que es lo mismo, la experiencia, única fuente de su conocimiento (en cuanto objetos dados), se rige por tales conceptos. En este segundo caso veo en seguida una explicación más fácil, dado que la misma experiencia constituye un tipo de conocimiento que requiere entendimiento y este posee unas reglas que yo debo suponer en mí ya antes de que los objetos me sean dados, es decir, reglas a priori. Estas reglas se expresan en conceptos a priori a los que, por tanto, se conforman necesariamente todos los objetos de la experiencia y con los que deben concordar.</span></span></div>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-45427454432744256432016-04-24T17:49:00.002+02:002016-04-24T17:52:59.600+02:00Kant. Texto Prólogo B (Trad. Pedro Ribas) §9<div style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); -webkit-text-stroke-width: initial; font-family: Helvetica; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="-webkit-font-kerning: none; background-color: black;"><span style="color: white;">Efectivamente, en la metafísica la razón se atasca continuamente, incluso cuando, hallándose frente a leyes que la experiencia más ordinaria confirma, ella se empeña en conocerlas a priori. Incontables veces hay que volver atrás en la metafísica, ya que se advierte que el camino no conduce a donde se quiere ir. Por lo que toca a la unanimidad de lo que sus partidarios afirman, está aún tan lejos de ser un hecho, que más bien es un campo de batalla realmente destinado, al parecer, a ejercitar las fuerzas propias en un combate donde ninguno de los contendientes ha logrado jamás conquistar el más pequeño terreno ni fundar sobre su victoria una posesión duradera. No hay, pues, duda de que su modo de proceder ha consistido, hasta la fecha, en un mero andar a tientas y, lo que es peor, a base de simples conceptos.</span></span></div>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-13612136579521804872016-04-24T17:36:00.000+02:002016-04-24T17:55:45.759+02:00Kant. Texto Prólogo B (Trad. Pedro Ribas) §8<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "helvetica"; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); -webkit-text-stroke-width: initial; font-family: Helvetica; line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="-webkit-font-kerning: none; background-color: black;"><span style="color: white;">Entendieron que la razón solo reconoce lo que ella misma produce según su bosquejo, que la razón tiene que anticiparse con los principios de sus juicios de acuerdo con leyes constantes y que tiene que obligar a la naturaleza a responder sus preguntas, pero sin dejarse conducir con andaderas, por así decirlo. De lo contrario, las observaciones fortuitas y realizadas sin un plan previo no van ligadas a ninguna ley necesaria, ley que, de todos modos, la razón busca y necesita. La razón debe abordar la naturaleza llevando en una mano los principios según los cuales solo pueden considerarse como leyes los fenómenos concordantes, y en la otra, el experimento que ella haya proyectado a la luz de tales principios. Aunque debe hacerlo para ser instruida por la naturaleza, no lo hará en calidad de discípulo que escucha todo lo que el maestro quiere, sino como juez designado que obliga a los testigos a responder a las preguntas que él les formula. De modo que incluso la física solo debe tan provechosa revolución de su método a una idea, la de buscar (no fingir) en la naturaleza lo que la misma razón pone en ella, lo que debe aprender de ella, de lo cual no sabría nada por sí sola. Únicamente de esta forma ha alcanzado la ciencia natural el camino seguro de la ciencia, después de tantos años de no haber sido más que un mero andar a tientas.</span></span></div>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-85629134366668512222016-02-21T21:13:00.003+01:002016-02-21T21:23:52.451+01:00Un muy buen curso online gratuito sobre Aprender a aprender. Inscripción hasta el 5 de marzo<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn" target="_blank"><img border="0" height="82" src="https://3.bp.blogspot.com/-OOjxgm4gsgQ/VsoZ-lFTmAI/AAAAAAAAEco/ofORZcY1hJc/s400/aprendiendo.jpg" width="400" /></a></div>
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<br />Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-21015520255251294082016-02-21T21:00:00.002+01:002016-02-21T21:02:28.311+01:00Vídeos sobre Descartes<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9BMXwjKOSyk" width="560"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ScAQqBUAdfY" width="560"></iframe><br />
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Gracias LucíaOscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-61489432060587232512016-02-15T00:44:00.002+01:002016-02-15T00:44:10.121+01:00Esquema de Descartes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-tiWPQnEiSDA/VsERJK-OYEI/AAAAAAAAEbw/U1bj6C1Wrf4/s1600/esquema%2Bdescartes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-tiWPQnEiSDA/VsERJK-OYEI/AAAAAAAAEbw/U1bj6C1Wrf4/s400/esquema%2Bdescartes.jpg" width="400" /></a></div>
Gracias a Paula ;)Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-35375075475665904702016-01-11T00:09:00.002+01:002016-01-11T00:14:39.985+01:00Healthy brain happy life. Yo quiero<br />
<h1 class="yt watch-title-container" style="border: 0px; display: table-cell; line-height: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; vertical-align: top; width: 824px; word-wrap: break-word;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Roboto, arial, sans-serif;"><span style="font-weight: normal;"><span style="color: orange;">Esto es lo que quiero hacer en clase. Si por alguna extraña razón hoy no te llevas bien con el inglés puedes ponerlo en el minuto 1:00 y ves de qué va.</span> </span></span></span></h1>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/0cJ5pVtvbZA" width="560"></iframe><br />
<h1 class="yt watch-title-container" style="border: 0px; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; vertical-align: top; width: 824px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" id="eow-title" style="border: 0px; font-size: 24px; margin: 0px; padding: 0px;" title="Healthy brain happy life | Wendy Suzuki | TEDxBayArea"><br /><span style="color: orange;">Healthy brain happy life | Wendy Suzuki</span></span></h1>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-81557414144027489392016-01-11T00:01:00.001+01:002016-01-11T00:01:43.830+01:00Vídeo sobre Descartes<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oEgUwSeevjM" width="560"></iframe><br />
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Gracias a SandraOscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-74984274030669751642015-10-29T01:01:00.003+01:002015-10-29T01:02:25.013+01:00Esto sí que es saberse el número Pi<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_-UIkcQI7JM" width="560"></iframe>Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-60226700617331008142015-10-04T21:32:00.000+02:002015-10-04T21:32:04.345+02:00Breve cómic sobre la Apología de Sócrates, de Platón<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://existentialcomics.com/comic/100"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-lwsnEH-tMEs/VhF-BFVUJCI/AAAAAAAAETk/Ufx9SLfPR7I/s320/Existencial%2BComics%2B-%2BThe%2B%2522Apology%2522.jpg" width="210" /></a></div>
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El discurso de Sócrates en el juicio en versión cómic.Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-86155706335215590192015-09-27T22:04:00.003+02:002015-10-04T21:23:05.149+02:00Plató en TV3 - Merli (cap. 2)<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/OEv4NM6UhAU" width="560"></iframe><br />
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<br />
Gracias a Amparo.<br />
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Aunque con algunos excesos para venderla mejor, vale la pena verla. Tras una fachada de cinismo la frescura y la capacidad crítica son las auténticas protagonistas.<br />
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El capítulo 1 los <a href="https://youtu.be/8Wn9Ns62ZnA">Peripatéticos</a>.<br />
<br />
El capítulo 3: <a href="https://youtu.be/N1YqRVdPif0">Maquiavelo</a>.<br />
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<br />Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-60098458279428641072015-09-27T21:57:00.002+02:002015-09-27T21:57:57.998+02:00Juicio y muerte de Sócrates<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YIZb_4Om4Hg" width="560"></iframe><br />
<br />
Gracias a Irene.<br />
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La película completa, Sócrates de Rossellini, la puedes ver <a href="https://youtu.be/TOE9BjCHaws">aquí</a>.Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-2627954100365384982015-09-20T18:03:00.001+02:002015-09-20T18:03:27.430+02:00Sobre la Carta VII de PlatónEmpezamos con el bueno de Platón!<br />
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El texto de la Carta VII lo tenéis <a href="https://www.dropbox.com/s/2f0f55ahxn0kmjb/Platon-Carta-VII.pdf?dl=0">aquí</a>.<br />
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Aconsejo leerlo, porque va dando los adornos que luego necesitaremos para vestirnos de lentejuelas.<br />
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Irene ha encontrado una explicación sencilla que podéis ver <a href="https://www.youtube.com/watch?v=J6xVmLC7i_E">aquí</a>. Gracias Irene.<br />
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Éste puede ser un buen sitio donde colgar materiales que os parezcan útiles.<br />
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Que no pasen más de un par de días sin que estéis con el libro naranja. Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-83287638284681730262015-05-21T19:59:00.000+02:002015-06-21T20:25:22.254+02:00Videos Psicopedadogía 2015 (English)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Saludos a l@s alumn@s del IIS Jean Monet (de Mariano Comense)!<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-dqBTzol_3bY/VV4cGbjGnJI/AAAAAAAACcI/x5p3dikY93A/s1600/alumnos.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="111" src="http://2.bp.blogspot.com/-dqBTzol_3bY/VV4cGbjGnJI/AAAAAAAACcI/x5p3dikY93A/s200/alumnos.jpg" width="200" /></a><a href="http://1.bp.blogspot.com/-8MhV9Ok-q90/VV4cIKHQkUI/AAAAAAAACcQ/j2mVB-pAR8Q/s1600/iis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="http://1.bp.blogspot.com/-8MhV9Ok-q90/VV4cIKHQkUI/AAAAAAAACcQ/j2mVB-pAR8Q/s200/iis.jpg" width="200" /></a></div>
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We told your teachers that we wanted to send you short videos about our work in the classroom. Here they are. Sorry for the time we needed for that.<span id="goog_115230929"></span><br />
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<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8LWKhTJZykJdS1PekxiRHJld3c/view?usp=sharing"><span style="color: orange;">1. Fallas</span></a><br />
<span style="color: orange;"><br /></span>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8LWKhTJZykJRlpRN2FacVBjUGM/view?usp=sharing"><span style="color: orange;">2. Spanish Omelette</span></a><br />
<span style="color: orange;"><br /></span>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8LWKhTJZykJYVlEYmticktVUTQ/view?usp=sharing"><span style="color: orange;">3. Pomodoro</span></a><br />
<span style="color: orange;"><br /></span>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8LWKhTJZykJREh5ZzZzbDV1dEk/view?usp=sharing"><span style="color: orange;">4. Numbers</span></a><br />
<span style="color: orange;"><br /></span>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8LWKhTJZykJN2ZhdDFTV3NNS1U/view?usp=sharing"><span style="color: orange;">5. Presentations</span></a><br />
<span style="color: orange;"><br /></span>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8LWKhTJZykJNzlzcC1FSHNyV0U/view?usp=sharing"><span style="color: orange;">6. Memory Palace</span></a><br />
<br />
<br />
Enjoy it and please share a little comment (a video would be great!!!)<br />
<br />
Hope you finish the course successfully and find the best in the near future.<br />
<br />
Best wishes,<br />
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Marién and ÓscarOscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-20197672342099766542014-12-18T22:55:00.001+01:002014-12-19T00:08:14.030+01:00Programa de radio: "Saber estudiar. La importancia de la memoria"<br />
<div style="text-align: justify;">
El 12 de Diciembre se emitió en <a href="http://www.radioklara.org/radioklara/">Ràdio Klara</a> -en el programa <i>La Luna Sale a Tiempo</i>- una grabación que se hizo esa semana en el IES Carles Salvador (Aldaia), para mostrar lo que habían estado haciendo en la primera evaluación l@s alumn@s de 1º de Bachillerato de Psicopedagogía.</div>
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<div style="text-align: justify;">
Queríamos compartir que si se sabe cómo estudiar el resultado no sólo es mucho mejor sino también más divertido. Esperamos que os guste.<br />
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<div style="text-align: center;">
<a href="http://audio.urcm.net/Saber-estudiar-la-importancia-de">>>> El audio lo tienes aquí. <<<</a></div>
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Y así fue el ambiente de la grabación:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-oExZwq2hO3Y/VJNLCxdke7I/AAAAAAAACKs/pkUwXfrrbqg/s1600/ambiente%2Bpreparacio%CC%81n%2Bcopia.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-oExZwq2hO3Y/VJNLCxdke7I/AAAAAAAACKs/pkUwXfrrbqg/s1600/ambiente%2Bpreparacio%CC%81n%2Bcopia.JPG" height="225" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-IBJEnGd5N-I/VJNLCyjRrvI/AAAAAAAACKo/g8Xf9ERdVlY/s1600/Marta%2Bcon%2Bel%2Bmicro%2Bcopia.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-IBJEnGd5N-I/VJNLCyjRrvI/AAAAAAAACKo/g8Xf9ERdVlY/s1600/Marta%2Bcon%2Bel%2Bmicro%2Bcopia.JPG" height="225" width="400" /></a></div>
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Enlaces a otros dos programas de radio del curso pasado:<br />
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<a href="http://iescarlessalvador.blogspot.com.es/2014/07/ayuda-entre-iguales-proyecto-de.html">Sobre el proyecto Ayuda entre Iguales</a><br />
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<a href="http://iescarlessalvador.blogspot.com.es/2014/07/programa-de-radio-klara-grabado-en-el.html">Sobre una colaboración con reclusos de la penitenciaría de Picassent</a><br />
<br />Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-10283205908623730152014-12-18T22:09:00.004+01:002014-12-18T22:09:35.448+01:00Mira Iker, como para deberle dinero<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/CvUgnADzi_E" width="560"></iframe><br />
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La noticia <a href="http://verne.elpais.com/verne/2014/12/18/articulo/1418891204_556974.html">aquí</a>.Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-30680867069285742482014-11-27T00:52:00.003+01:002014-11-27T00:57:13.640+01:00Dos referencias y Software para ejercitar la memoria<br />
Dos buenas páginas: <a href="http://www.mnemotecnia.es/index.php">Mnemotecnia</a> y <a href="http://www.algoritmomental.com/">Algoritmo Mental</a><br />
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El software encontrarlo <a href="http://www.javiermoreno.es/2012/01/software-para-ejercitar-la-memoria.html">aquí</a>.<br />
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<br />Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-60686564293858054552014-10-27T08:08:00.002+01:002014-10-27T08:10:59.128+01:00Alimentos para una buena salud cerebral, presentado por Irene Almenar (1º Bach)<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #eeeeee;"><br /></span></div>
<div style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<div style="font-family: Arial;">
<span style="color: #eeeeee; letter-spacing: 0.0px;">Yo he elegido este vídeo porque me sorprendió lo fácil y cómodo que es de entender, aunque sea un neurólogo muy prestigioso y con mucha cultura aún así no utiliza continuamente palabras técnicas y eso me gustó. </span></div>
<div style="font-family: Arial; min-height: 15px;">
<span style="color: #eeeeee;"><span style="letter-spacing: 0.0px;"></span><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="color: #eeeeee; letter-spacing: 0.0px;">También para la toda la información que nos da considero que es relativamente corto y así es mucho más productivo porque puedes mantener la concentración y enterarte de lo que dice; porque si durase dos horas o más te cansarías y perderías un poco la atención en algunos tramos. </span></div>
<div style="font-family: Arial; min-height: 15px;">
<span style="color: #eeeeee;"><span style="letter-spacing: 0.0px;"></span><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="color: #eeeeee; letter-spacing: 0.0px;"> Cabe destacar su principal tema que es lo que de verdad me hizo elegir este vídeo; porque es un tema que me gusta porque cada cosa que aprendes sobre la alimentación son puntos a tu favor; porque siempre en cualquier cambio que hagas de tu alimentación (siempre beneficioso) sale ganando tu cuerpo. Además después de verlo te das cuenta de lo importante que es la alimentación y, sobre todo, en nuestra mente; además nos da resultados de estudios epidemiológicos muy interesantes y muy chocantes sobre enfermedades relacionadas con la mente como, por ejemplo, el Parkinson y el Alzheimer. Y nos ayuda a prevenirlos.</span></div>
<div style="font-family: Arial; min-height: 15px;">
<span style="color: #eeeeee;"><span style="letter-spacing: 0.0px;"></span><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="color: #eeeeee; letter-spacing: 0.0px;"> Me ha aportado cosas que no sabía hasta entonces y que me parecen asombrosas como que el cerebro utiliza exclusivamente solo él un 20% de todo aquello que comemos y que es rico en glucosa y funciona como un sistema electroquímico o que la gente que fuma tiene menos posibilidades de contraer Parkinson, etc. Está bien resumido y os aconsejo que lo veáis.</span></div>
<div style="font-family: Arial; min-height: 15px;">
<span style="color: #eeeeee;"><br /><span style="letter-spacing: 0.0px;"></span></span></div>
<div style="font-family: Arial;">
<span style="color: #eeeeee; letter-spacing: 0px;">Irene Almenar (1º Bach)</span></div>
</div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">
<object height="315" width="560"><param name="movie" value="//www.youtube.com/v/wLuTE_qcNKg?version=3&hl=es_ES"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
<embed src="//www.youtube.com/v/wLuTE_qcNKg?version=3&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="315" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-7479747688874745942014-10-17T23:33:00.002+02:002014-10-17T23:38:03.560+02:00I Campeonato de España de Memoria<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.spanishmemorychampionship.com/"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-JJ7dvwI5cMU/VEGMAw8KbLI/AAAAAAAACHc/P8fUVzvczVI/s1600/1.jpg" height="89" width="640" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.spanishmemorychampionship.com/"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-fPjycyOfj-s/VEGMA3qvbNI/AAAAAAAACHg/ROQcWIKjsxo/s1600/2.jpg" /></a></div>
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-31464702715291725282014-10-06T02:32:00.001+02:002014-10-13T20:21:26.204+02:00Entrenamiento de memoria y lectura rápida<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-riOpK7gOeI0/VDMo_O01sAI/AAAAAAAACG0/zhTkpNlpDCA/s1600/CASILLEROMENTAL%2BCampayo%2B1-100.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-riOpK7gOeI0/VDMo_O01sAI/AAAAAAAACG0/zhTkpNlpDCA/s1600/CASILLEROMENTAL%2BCampayo%2B1-100.jpg" height="400" width="282" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">(No menciono la página donde lo encontré porque no lo recuerdo. xD.)</span></div>
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<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-ramon-campayo-plusmarquista-mundial-memoria/2785389/">Ramón Campayo</a> presenta su nuevo libro <a href="http://www.casadellibro.com/libro-aprende-aleman-en-7-dias/9788408131670/2348617">Aprende alemán en 7 días</a>. Son más de siete, sí, pero se trata de otra forma de estudiar que vale mucho la pena conocer.<br />
<br />
Sí, también hay <a href="http://www.casadellibro.com/libro-aprende-ingles-en-7-dias/9788441419469/1151889">Aprende inglés en 7 días</a>. También vale la pena.<br />
<br />
Desde su página (<a href="http://ramoncampayo.com/">http://ramoncampayo.com</a>) puedes ver cómo son las pruebas de memoria y bajarte un programa para entrenar, aquí: <a href="http://www.speed-memory.com/">http://www.speed-memory.com</a><br />
<br />
Y aquí como preparar las pruebas: <a href="http://www.insanity-mind.com/insanitymind_es/recursos-para-entrenar-speed-memory/">http://www.insanity-mind.com/insanitymind_es/recursos-para-entrenar-speed-memory/</a><br />
<br />
Otra página para entrenars: <a href="http://www.memocamp.com/es">http://www.memocamp.com/es</a><br />
<br />
<br />
<br />
<b>Sobre lectura rápida, enlaces que hay que conocer: </b><br />
<br />
Read Me: <a href="http://www.readmei.com/">http://www.readmei.com</a><br />
<br />
Para leer rápido en el ordenador y en una app: <a href="http://www.spritzlet.com/">http://www.spritzlet.com</a><br />
<br />
Para url y .pdf: <a href="http://www.readsy.co/">http://www.readsy.co</a><br />
<br />
También para el ordenador: <a href="http://accelareader.com/">http://accelareader.com</a><br />
<br />Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8899328696452147126.post-1165475455506035242014-09-30T23:40:00.001+02:002015-10-29T00:34:33.057+01:00Joshua Foer: Hazañas de la memoria que todos pueden alcanzar (TED)El vídeo que vimos el otro día en clase. Es un autor que se puede decir que fue un pistoletazo para que se divulgaran cuestiones relacionadas con la memoria. Su libro, <a href="http://www.casadellibro.com/libro-los-desafios-de-la-memoria/9788432215643/2091021">Los desafíos de la memoria</a>, es una muy buena explicación de este cuarto de hora largo.<br />
<br />
Se puede comentar aquí y canjearlo por los puntos del Cola Cao, pero para eso hay que mandar un texto en condiciones que lo presente para quien no lo haya visto (y no le quede más remedio que verlo).<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://embed-ssl.ted.com/talks/lang/es/joshua_foer_feats_of_memory_anyone_can_do.html" webkitallowfullscreen="" width="640"></iframe><br />
<br />
Oscar Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/09772645425968522274noreply@blogger.com2